康翠，河南驻马店人。博士，副教授，av片 副院长。主要从事信息化教学设计、技术支持的教师专业发展、教育测评等教学和研究工作。在Humanities & Social Sciences Communications、《中国电化教育》等期刊发表学术论文20余篇，出版著作和教材7部，主持和参与课题10余项。曾荣获“av片 青年岗位能手”“av片 优秀教师”“av片 三全育人先进个人”“av片 优秀学业导师”“av片 优秀共产党员”“av片 优秀党务工作者”等多项荣誉称号。

个人简历：

1. 2008.9-2011.7    北京师范大学教育技术学专业，获教育学博士学位 

2. 2006.9-2008.7    邯郸av片 教育技术系，助教

3. 2003.9-2006.7    西华师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位

4. 1999.9-2003.7    河南师范大学教育技术学专业 ，获理学学士学位

主讲课程：

本科生：教学系统设计；教育测量与统计；现代教育技术应用

        研究生：教育测量与评价

研究项目：

1. 江苏省教育科学规划课题“混合式教学模式下大学生学习绩效的测评研究”（C-c/2021/01/44），主持

2. 江苏省高等教育教改研究重点课题“智能识别技术在继续教育混合式教学中的应用探索与实践”（2021JSJG129），主持（第二）

3. 江苏省社科应用研究精品工程课题“高校思政课混合学习空间建设研究”（重点）（23SYA-049），主持

4. 江苏高校哲学社会科学研究一般项目“教育信息化2.0背景下综合性大学师范生教育技术能力提升研究”（2019SJA1893），主持

5. 镇江市社科应用研究（教育专项）“数字化场馆赋能镇江市中小学科学教育的协同机制研究”（2025jy285 ），主持

6. av片 高等教育教改研究重点课题“综合性大学师范生教育测评素养的提升研究”（2019JGZD016），主持

7. 江苏省教育科学规划课题“新时代大学生信息化学习方式的变革及教育对策研究”（D/2021/01/118），（3/10）

8. 江苏省教育信息化课题“ 移动技术在继续教育混合式教学中的应用研究”（20180028）（3/9）

9. 教育部人文社会科学青年基金项目“新媒体时代公众舆论与刑罚裁量互动实证研究——以死刑案件量刑为中心”（13YJC820051）（3/5）

10. 北京市十二五教育科学规划课题重点课题“基于教师专业发展的学科教学设计研究——以北京市中小学为例”（AJA11172）（3/8）

11.  江苏省教育科学规划课题“类比教学方法在初中数学课堂中的应用研究”（D/2013/02/187）（3/11）

12. av片 《教学系统设计》课程思政示范课程项目，主持

13. av片 《教学系统设计》线上线下混合式一流课程培育项目，主持

14. av片 《教育测量与评价》研究生精品课程建设项目，主持

15. av片 《教育测量与评价》研究生教学案例库立项课题，主持

论文著作 :

1. Cui Kang, Jinyan Huang, Yin Liu, Hua Yin. Development and validation of a generic self-assessment scale for K-12 teachers as feedback givers: Insights from item response theory and factor analysis. Humanities & Social Sciences Communications，2025（5）

2. 康翠，吴佳仪，等.高校思政课混合学习空间建设研究.大连教育av片 学报，2025（3）

3. 康翠，徐雨竹，等.利用数字化学习场馆提升青少年科学素养的策略研究.中小学信息技术教育，2024（11）

4. 康翠，杨佳烨，等.智能时代师范生信息化教学创新能力的提升策略研究——基于《现代教育技术》课程的多维分析. 中国信息技术教育，2023（7）

5. 吕巾娇，刘美凤，康翠.技术对教育影响的系统性剖析框架研究．现代教育技术，2021（12）

6. 康翠，王延.信息技术支持中英中小学家校合作的比较——家庭作业的视角．中国教育信息化，2018（2）

7. 康翠，王斌，等.中小学校长信息化领导力提升现状的实证分析．现代教育技术，2015（12）

8. 刘岳，康翠.初中数学简约课堂教学的探索与实践．教学与管理，2015（25）

9. 康翠，刘美凤.不同专业发展阶段教师教案编制的质性研究．中国电化教育，2013（11），人大复印报刊资料《中小学教育》（2014年第4期）全文转载

10. 康翠，鞠慧敏.新手教师教学设计专长培养策略——基于专家教师教学设计专长特征的分析．中国电化教育，2011（8）

11. 康翠，马晓玲，等.设计与开发——教育技术研究与实践的首要范畴．远程教育杂志，2010（5）

12. 康翠，赵磊，等.英国2011年小学新课程改革简述.外国中小学教育， 2010(11)

13. Meifeng Liu, Jinjiao Lv, Cui Kang.Educational technology in China. British Journal of Educational Technology, 2010, 41(4):541-548

14. （1/2）著作 Educational Assessment and Testing，Untested Ideas Research Center，2023.

15. （2/3）著作《教学设计研究：学科的视角》，北京师范大学出版社，2018.

16. （2/3）教材《教学设计：原理与案例》，西安交通大学出版社，2017.

17. （2/2）教材《魅力汉语：综合II》，av片 出版社，2017.

18. （4/4）教材《教育技术教程》，清华大学出版社，2014.

19. （2/4）教材《多媒体课件教学设计》，高等教育出版社，2013.

20. （4/4）教材《教育技术基础》，中国铁道出版社，2011.

21. （参与）著作《共和国教育学70年》总论卷（下）中“教育技术学科发展史”的撰写（约3万字），北京师范大学出版社，2020.

学生指导：

1. 指导本科生余孟婕完成省级大学生创新训练计划项目《混合式课程中大学生在线学业情绪的现状研究》（项目编号：202410299201Y）

2. 指导本科生徐影完成省级大学生创新训练计划项目《人工智能时代师范生数字素养的现状研究》（项目编号：202310299184Y）

3. 指导王苇的本科毕业论文《新时代大学生信息社会责任感的测评研究》获评校级优秀毕业论文（2022）

4. 指导本科生苏运青参加第二届“江苏省国家通用语言文字教学能力大赛”获师范类大学生组优秀奖（2022）

5. 指导肖霞钰、陈红、邢洁玲完成国家级大学生创新训练计划项目《后疫情时期混合式教学对大学生自主学习能力的影响研究（项目编号：202110299043Z）

6. 指导王苇、杨志辉完成国家级大学生创新训练计划项目《居家在线教育对初中生亲子关系的影响研究（项目编号：202010299042Z）

7. 基于信息技术新课标的高中生数据处理能力现状研究．中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2023年年会暨第15届中小学信息技术教育研讨会(2023.11.24-26)，（2/2），指导教师

8. 国内创客教育研究脉络的可视化分析．第二十届教育技术国际论坛优秀论文，2021（2/2），指导教师

9. 国内混合式学习与混合式教学的研究现状、热点与趋势. 第二十届教育技术国际论坛宣读论文，2021（2/2），指导教师

兼职与荣誉 :

1. av片 “继续教育先进工作者”（2024）

2. av片 “优秀学业导师”（2022）

3. av片 师范生思政教学比赛“优秀指导教师”（2021，2022）

4. av片 本科生职业规划大赛“优秀指导教师”（2020）

5. av片 “优秀教师”（2020）

6. av片 “三全育人先进个人”（2019）

7. av片 “优秀党务工作者”（2019）

8. av片 “优秀共产党员”（2017）

9. av片 “优秀学业导师”（2015）

10. av片 “青年岗位能手”（2015）

奖励情况：

1. 《高校师范生数字素养现状与提升策略》获评江苏省教育信息化主题征文创新作品（2023）

2.  《“双减”背景下青少年时间管理研究》获评镇江市社科应用研究（教育专项）课题一等奖（2/5）（2023）

3. “‘以案释理，理实并举’——假设检验的基本原理及其教育应用”获评av片 本科优秀教育教学案例（1/1）（2023）

4. “系统浸润课程思政，团队合作培养学科素养——《教学系统设计》研究性学习案例”获评av片 本科优秀教育教学案例（1/1）（2022）

5. av片 教学成果一等奖（6/6）（2022）